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扩大研究生教育规模,让数量质量齐头并进

2020-09-23 02:00:01
作者:黑帽廉颇

扩大研究生教育规模,使数量和质量齐头并进

为了扩大研究生教育规模,有必要通过完善的教学体系和顺畅的分流,淘汰渠道 ,“严格控制入学 ,严格控制过程,严格控制出口”,以提高研究生的培训质量 。

9月22日,教育部 ,国家发改委和财政部发布了《关于加快新时期研究生教育改革和发展的意见》(以下简称《意见》),指出应协调供求关系 ,统一数量和质量,并与经济社会发展和培养能力相适应的研究生教育发展步伐适中 。先进,研究生入学人数稳步扩大。

根据《意见》,无论是“博士招生规模适度提高”还是“研究生招生规模稳步扩大”,我国的研究生教育将进入新一轮的招生扩张 。如何在扩招的基础上保证培训质量,是舆论对扩大研究生教育规模的最大关注。

基于我国的经济和社会发展,确实有必要扩大研究生的入学率  。在同一天举行的教育部新闻发布会上 ,教育部学位管理和研究生教育部主任洪大勇说 :“我们目前只有2名研究生,有1000名注册研究生 。从5到7。从这个角度来看 ,我们国家的研究生人数与该国对高级人才的需求之间仍然存在差距。”因此,至少在“数量”方面,我国的研究生招生规模仍有很大的提高空间。但是,他也提到 ,“扩招后,不可避免地会给培训质量的提高带来挑战。我们正在与有关部委合作,以确保基于质量的入学方向保持不变,并且质量不会下降。”

正如它所说的!但是,如果需要扩大研究生的招生范围,而只追求数量而不保证质量的话,将进一步刺激我国的整体教育方向。刚毕业的绝大多数本科生可以选择毕业后继续深造 ,这也将带来人才培训。结构性失衡和高学历消费等实际问题。

因此,发展研究生教育必须保证培训质量 。客观地讲,目前对我国大学对研究生教育法的理解还不够。一些学校仍在单方面进行规模扩张,但缺乏高质量和个性化的培训;在一些单位内部质量控制不到位,并且仍存在一定程度的“注水”现象 。在促进毕业生入学人数增加的同时,这些“质性”问题也必须得到解决 。

为了提高研究生培训的质量和加强个性化培训,有必要完善研究生辅导体系 。《意见》提到,鼓舞导师应成为研究生成长的指导 。这需要明确监督者的权力和职责 ,给予监督者更大的录取和培训自主权,强调监督者在整个过程中指导学生,并以监督者的教育声誉和学术声誉来保证研究生的素质。在这个过程中,特别有必要避免毕业论文的学术不端行为 ,例如欺诈 。

为了提高研究生训练的质量,有必要加强转移和引进淘汰机制。近年来,我国的研究生培训单位大量撤离了一批逾期未交的硕士和博士研究生  。舆论认为这是对研究生的严格要求。但这并不是真正的“严格”。真正的“严格性”应该是培训过程中的转移和淘汰 ,而不是在硕士和博士生入学超过10年之后,很难联系然后清除它们。

为了在培训过程中转移和淘汰研究生  ,一方面 ,有必要加强对学生的导师的过程培训和过程管理;另一方面,有必要完善退出机制 ,即学生离校后,如果要继续深造并获得学位,应该有相应的联系机制,这并不是回到研究生入学考试的唯一途径。

总之,扩大研究生招生规模不仅要着眼于数量的增加,而且要着眼于质量的提高 。相反,提高中国研究生教育的整体质量是研究生教育改革的最终目标。在这个过程中,导师必须充分发挥“指导”的作用,并要经过认真的关心和培训 ,使学生变得有用 。他们还必须畅通无阻的转移和消除渠道,“严格控制入口 ,过程和出口。”严格带头,实现研究生教育改革的目标。

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